HonigHelden! يقدم مفهومًا شاملاً مصممًا خصيصًا لتلبية الاحتياجات الفردية للطفل. وينصب التركيز على توفير الرعاية العلاجية النفسية المتنقلة للأطفال اللاجئين في مدارسهم بالإضافة إلى إشراك آبائهم ومعلميهم.
ينام بعض الأطفال بشكل سيئ، ولا يستطيعون التركيز جيدًا، ويغضبون ويحزنون بسهولة، أو يعانون من قلق يُعيقهم. في العلاجات السلوكية، والعلاجات بالفن والأنشطة الجماعية النفسية والاجتماعية، يتعلم الأطفال تجاوز ما مروا به واستعادة الشعور بالأمان والاستقرار. في الجلسات العلاجية، نساعدهم أن يتفهموا أن: “ما تشعر به هو رد فعل طبيعي لحدث غير طبيعي.”
بالإضافة إلى علاج صدماتهم، يُركز العلاج أيضًا على نقاط القوة والمصادر الفردية للأطفال.
نريد تحسين هذا مع الأطفال، وأسرهم، ومعلميهم وغيرهم من الأشخاص المهمين في حياتهم ودعمهم في التعامل مع الضغط بشكل أكثر ثقة في المستقبل. هدفنا المشترك هو تمكين الأطفال من معالجة الماضي والقدرة على المضي قدمًا نحو المستقبل بقوة، وثقة وهدوء.
نحن نعتني بالأطفال الذين…
… لديهم خلفية هجرة.
… يكون لدى آباؤهم خلفية هجرة (انتقال الصدمة عبر الأجيال).
… يظهرون علامات الضغط النفسي في الحياة المدرسية اليومية، على سبيل المثال بسبب قلة النوم، أو صعوبة التركيز، أو استحضار الماضي.
… يقعون خارج نظام الدعم الاحترافي.
نزّل النموذج في صيغة PDF، واملأه وأرسله مرة أخرى موقعًا
تسجيل طفل
كنا نعيش في منزل. (…) ثم جاء اللصوص وقتلوا أختي. كنت ساخطًا بعد ذلك. لقد كنت نائمًا ولم أسمع أي شيء.
بالنسبة لي، لا يهمني أن أعيش حياة سعيدة، فكيف يمكن أن يكون ذلك ممكنًا؟ لكنني آمل أن أتمكن بين الحين والآخر على الأقل من الاستمتاع بشرارة الفرح واللحظات الجميلة والمدهشة عند مواجهة قتلة أحبائي.
كثيرًا ما أعتقد أنني سأصاب بالجنون ولا أستطيع فعل أي شيء حيال ذلك.
لقد أحببت والديّ كثيرًا. كان والدي يمزح معي دائمًا ونلعب سويًا. كانت والدتي طباخة رائعة. اليوم أحاول أحيانًا طهي الطعام بطريقتها، ولكن بعد ذلك أشعر بالحزن ولم يعد للطعام مذاق بعد الآن.
وُلد أمين البالغ من العمر 9 سنوات في سوريا. فرّت الأسرة المكونة من خمسة أفراد في البداية إلى تركيا واضطرت إلى السفر لمسافات طويلة سيرًا على الأقدام. أثناء العبور من تركيا إلى اليونان، كادوا أن ينقلبوا من قاربهم المكتظ. في اليونان، تعيش الأسرة في مخيم كبير للاجئين لبضعة أشهر قبل أن يأتوا إلى ألمانيا – سيرًا على الأقدام في أجزاء من الطريق.
يشكّل التشخيص الأساس الذي يحدد المسار العلاجي الذي يجب اتخاذه. يُجرى في عدة مقابلات وصف الوضع الحالي للطفل وحياته العاطفية وتحديد أسباب زيارة المعالج النفسي. بناءً على التشخيص، يمكن إنشاء خطة علاج فردية.
خلال مرحلة الاستقرار، ينصب التركيز على بناء علاقة ثقة مع المعالج. يتلقى الطفل (ووالداه) معلومات مفصلة عن الأعراض، وأسبابها والعلاج المحتمل (التدخل بالتثقيف النفسي).
الخطوة التالية في العلاج هي معالجة الصدمات (التعرض للصدمات). وهنا يجب مناقشة وتحديد سياق الذكريات، والأفكار والصور المرتبطة بالحدث الصادم. تبدأ مواجهة الصدمة فقط عندما يشعر الطفل بالاستعداد والأمان الكافي. لديك أيضًا خيار قول “توقف” وإلغاء التدريب في أي وقت.
بعد مواجهة الصدمة، تُعد مرحلة الاندماج المرحلة الأخيرة في علاج الصدمة. وهنا يتعلم الطفل كيفية التعامل مع تجاربه في الحياة اليومية والوصول إلى معايشة “هنا والآن”. في هذه المرحلة، يمكن أيضًا معالجة المشكلات الأخرى التي أخفتها الصدمة.
تُشكل نهاية العلاج انتقالاً لطيفًا إلى الحياة اليومية العادية – بدون علاج. هنا، تتم مراجعة وتقييم المراحل الفردية للعلاج وينبغي أيضًا مناقشة أهداف ما بعد العلاج وكيف يمكن تحقيقها.
Therapielaufzeit
Herkunftsländer
