Пример истории лечения

В Гамбурге семья переезжает в первый приемный пункт, а затем в двухкомнатную квартиру в центре для беженцев. По ночам в коридоре часто бывает так шумно, что Амин всегда просыпается. Квартира тесная, и он делает уроки на своей кровати. Из-за стесненных условий проживания братья и сестры не могут избегать друг друга, поэтому между ними часто вспыхивают ссоры.

Амин понимает, что для его нужд здесь мало места. В школе он обычно тихий и сдержанный, но иногда его скрытые эмоции вырываются наружу, и он злится, кричит и плачет. Когда Амин в гневе травмировал одноклассника, учительница связалась с родителями и рассказала о программе «HonigHelden!». Родители приняли предложение о помощи и подписали заявление о согласии на то, чтобы учительница передала заявление и контактные данные семьи в «HonigHelden!». Амину пришлось ждать три месяца. Затем переводчик позвонил его матери и договорился о первичной консультации. 

На первую консультацию оба родителя пришли вместе с Амином. Терапевт рассказала им, как чувства и мысли могут влиять на тело и поведение, и что они могут использовать психотерапию для помощи Амину лучше управлять своим страхом и гневом. Она объяснила, что хотя и работает в школьном кабинете, не является сотрудником школы, и все разговоры носят конфиденциальный характер. Амин осмелился немного рассказать о своем гневе. В течение пяти диагностических сеансов Амин и терапевт узнают друг друга. Они вместе заполняют анкеты, и Амин впервые может рассказать в спокойной обстановке, без отвлекающих факторов и шума, что его пугает и что радует. Родители также приходят на очередную беседу и рассказывают в истории болезни о своей жизни и побеге из Сирии, а также многое о развитии Амина с момента рождения до сегодняшнего дня.

На диагностическом собеседовании с Амином и его родителями терапевт подробно описывает свои впечатления и объясняет свой диагноз на основании симптомов Амина. Она предлагает семье Амина, чтобы тот прошел курс лечения в виде еженедельных индивидуальных терапевтических сеансов и объясняет, что сопутствующие беседы с родителями будут проводиться каждые четыре недели. Лечение является полностью добровольным. Амин и родители очень хотели, чтобы в его жизни было меньше страха и гнева, и поэтому согласились пройти курс лечения по программе «HonigHelden!». Они разрешили терапевту поговорить с классным руководителем на основе соглашения о конфиденциальности, чтобы она тоже могла оказывать Амину поддержку в повседневной школьной жизни.

Как и многим детям, Амину трудно выражать свои чувства и мысли во время терапии:

«Когда я злюсь, я нагреваюсь, как печка. Как будто внутри меня горит огонь, который я не могу потушить!» 

Он рисует свое тело в натуральную величину и получает от терапевта иллюстрированные карточки, символизирующие печаль, радость, гнев и страх. Ему нужно показать, где находятся его чувства, приклеив их к соответствующим частям своего тела на рисунке. Амин тут же приклеивает гнев на живот и руки.

Амин и его терапевт рисуют чувства или разыгрывают их с помощью игровых фигурок. Вместе они изучили, как чувства влияют на мысли и тело и какие функции они выполняют. Амин узнает, что чувства указывают на собственные потребности, и понимает это. Страх и гневранние тревожные признаки. На сопутствующих беседах с родителями Амин при поддержке своего терапевта объясняет эти ранние тревожные признаки своим родителям, а также своему классному руководителю. Теперь они лучше понимают его поведение и согласовывают общую стратегию: жестом руки он просит учителя сделать небольшой перерыв на уроке. Затем учитель дает ему время выполнить дыхательное упражнение, во время которого он думает о своем любимом супергерое. Благодаря этому Амин может успокоиться и снова не спеша сконцентрироваться на учебе. Его родители, учитель и терапевт теперь являются самыми важными помощниками благодаря взаимным договоренностям.

Амин также работает над своими сильными сторонами в ходе терапии и общается на эту тему со своей семьей, учителями и друзьями. Он все записывает в «Блокнот сильных сторон», оформленный с использованием картинок, фотографий и рисунков. Амин гордится своим блокнотом и часто достает его.

Спустя почти год Амин стал значительно смелее и увереннее в себе. Он занимается в футбольной секции, завел друзей там и в школе. Его родители говорят, что в семье стало меньше ссор и Амин спокойно спит. Учительница также сообщает, что Амин теперь редко злится во время занятий. Скоро Амин сможет справляться со своими повседневными проблемами без терапевта, и она потихоньку готовится к завершению его курса лечения.