Die HonigHelden! (Медові герої!)
Робимо дітей сильними для майбутнього
Проєкт «HonigHelden! – Робимо дітей сильними для майбутнього» розпочався у 2017 році як проєкт співпраці між організацією CHILDREN FOR TOMORROW та Управлінням у справах шкіл та професійної освіти. Він пропонує дітям-біженцям психотерапію безпосередньо в їх школах. Мета HonigHelden! – надати допомогу дітям та батькам, які б самостійно не звернулися до лікаря або які не мають доступу до терапії а отже і шансів на психологічну стабілізацію.
Діти, які отримали травму до 11 років, мають в три рази більший ризик розвитку розладу внаслідок неї. Тому для молодших дітей раннє лікування є особливо важливим. HonigHelden! пропонує щотижневу індивідуальну психотерапію у школах, відповідно до потреб, проводить супровідні бесіди з батьками, а також пропонує навчальні курси та супервізію для вчителів. Ця ініціатива є унікальною для Німеччини, адже психотерапія в школах ще не передбачена системою охорони здоров’я.
Поведінкова терапія (індивідуальна)
Під час поведінкової терапії діти вчаться різним методам, які допомагають краще справлятись з негативними почуттями та думками. В рамках поведінкової терапії відбуваються щотижневі лікувальні сеанси та регулярні бесіди з батьками. Ми також пропонуємо соціальні консультації та регулярний обмін інформацією з дитячими мережами.
Арт-терапія (індивідуальна)
Арт-терапія пропонує дитині можливість креативного самовираження та пізнання своїх почуттів в ігровій формі. В рамках арт-терапії відбуваються щотижневі лікувальні сеанси та регулярні бесіди з батьками. Ми також пропонуємо соціальні консультації та регулярний обмін інформацією з дитячими мережами.
Групові сеанси
Групові сеанси дають дітям можливість взаємодіяти з іншими дітьми та відчути радість від безтурботних занять. Це включає різні пропозиції, такі як, наприклад, проєкти на канікули, групові сеанси, що супроводжують шкільне навчання, та театральні проєкти.
Бесіди з батьками
] Для того, щоб доєднати батьків до терапевтичного процесу, ми пропонуємо регулярні зустрічі, під час яких батьки можуть ставити запитання та отримувати інформацію про подальші програми допомоги. Зустрічі відбуваються в рамках соціальних консультацій.
Підвищення кваліфікації для вчителів
Вчителі отримують можливість взяти участь у додатковому навчанні, що стосується роботи з певними травмами, яке включає чотири модулі. Окрім того, ми пропонуємо тренінги з різних психоосвітніх тем (наприклад, управління емоціями), щоб підготувати вчителів до роботи з травмованими дітьми та покращити їхні навички.
Супервізія для вчителів
На додаток до підвищення кваліфікації ми пропонуємо індивідуальну та групову супервізію. Тут вчителі можуть застосувати вже здобуті знання і попрактикуватись. При цьому присутній професійний представник, до якої можна звернутись з будь-якими запитаннями і який допомагає у вирішенні труднощів, що можуть виникнути.
Підвищення кваліфікації для перекладачів
Перекладачі та перекладачки відіграють суттєву роль в терапії. Саме тому ми пропонуємо їм тренінги, пов’язані з роботою з певними травмами, для взаємодії з біженцями в терапевтичному середовищі.
Додаткова інформація
Для дітей
Для батьків
Для вчителів
Відгуки
Ми були б дуже раді, якби цей успішний проєкт можна було б поширити на інші школи.
Бар’єр перед тим, щоб прийти на прийом до лікаря, а потім постійно відвідувати сеанси під час терапії, здається недосяжно високим для сімей-біженців, навіть незважаючи на те, що рівень їхнього психологічного стресу також є надзвичайно високим.
Існує логічний зв’язок між наданням якісної психотерапевтичної допомоги та розглядом і використанням шкіл як потенційного місця для проведення терапії.
Проєкт «HonigHelden!» є новаторським у впровадженні психотерапії в школах.
Більшість наших студентів не приїхали б на практику в іншу частину міста, або навіть не зробили б стрибок “через Ельбу”. Більшість наших студентів не приїхали б на практику в іншу частину міста, або навіть не зробили б стрибок “через Ельбу”. Пропозиція створення філіалу «HonigHelden!» в нашому приміщенні підвищує рівень сприйняття терапії батьками та учнями та робить доступ до терапевтичної допомоги передусім мислимим і можливим.
Чому терапія в школах?
Завдяки своїй виїзній концепції, проєкт «HonigHelden!» від CHILDREN FOR TOMORROW працює з дітьми, які рідко приходять на психотерапевтичну або психіатричну практику. Коли терапія відбувається в школі, у звичному середовищі, дітям легше вдається відкритися. Діти сприймають школу як щось незмінне – зі знайомим правилами та структурою. Терапія інтегрована в ці структури і відбувається в повсякденному шкільному житті, але поза уроками. Вчителі також відчувають полегшення, оскільки вони можуть направляти дітей з відхиленнями на доступну терапію. Назва «HonigHelden!» знімає страх перед контактом, дозволяє уникнути стигматизації та має позитивну конотацію.
Що таке травма та як вона виникає?
Які можливі наслідки травми?
Чому діяльність CHILDREN FOR TOMORROW є такою важливою?
HonigHelden – це проєкт у співпраці з Управлінням у справах шкіл та професійної освіти.
„Die Kinder würden ohne das „HonigHelden!“-Angebot an den Schulen in der Regel therapeutisch nicht versorgt werden. Ihre Probleme würden sich verstärken und ihren Ausdruck auch wieder in der Schule finden.“
Анна Туринськи
Дитячий та підлітковий психотерапевт
Керівник проєкту HonigHelden!
Tелефон | +49 (0)40 – 47 19 308 40 |
Mобільний | +49 (0)176 924 421 98 |
Факс | +49 (0)40 – 47 19 308 25 |
Електронна пошта | ed.worromot-rof-nerdlihc@yksnirut |
o «Я ціную в роботі фонду CHILDREN FOR TOMORROW те, що ми завжди можемо мислити нестандартно – як з точки зору роботи з людьми з різних культур, так і з точки зору терапевтичної роботи в новому середовищі, а саме в школах.»
Сандра Мореллі
Дитячий та підлітковий психотерапевт
Tелефон | +49 (0)40 – 47 19 308 45 |
Mобільний | +49 (0)176 513 360 31 |
Факс | +49 (0)40 – 47 19 308 25 |
Електронна пошта | ed.worromot-rof-nerdlihc@illerom |
«Я працюю в фонді CHILDREN FOR TOMORROW, тому що завдяки роботі в школах я можу надавати допомогу дітям та підліткам, які не могли б отримати терапевтичну підтримку іншим чином. Тут я можу, окрім важливої індивідуальної терапевтичної роботи, працювати над розробкою та впровадженням нових проєктів підтримки.»
Лукас Кремер
Арт-терапевт
Tелефон | +49 (0)40 – 47 19 308 37 |
Mобільний | +49 (0)157 365 823 12 |
Факс | +49 (0)40 – 47 19 308 25 |
Електронна пошта | ed.worromot-rof-nerdlihc@remeark |
«Завдяки фонду CHILDREN FOR TOMORROW я можу поділитися різноманітним досвідом моєї самостійної художньої роботи, беручи участі у проєкті HonigHelden!, а також зробити свій внесок і побачити, як діти висловлюють невимовне у художній творчості.»
Марко фон Фрілінг
Терапевт
Tелефон | +49 (0)40 – 47 19 308 41 |
Mобільний | +49 (0)151 568 327 06 |
Факс | +49 (0)40 – 47 19 308 25 |
Електронна пошта | ed.worromot-rof-nerdlihc@gnileirfv |
«Я вирішив співпрацювати з фондом CHILDREN FOR TOMORROW, тому що він визначив своєю місією підтримку однієї з найуразливіших груп нашого суспільства. Більше того, проєкт «HonigHelden!» відкриває нові горизонти у сфері психотерапевтичної допомоги. Інформаційно-просвітницька робота у школах приносить із собою захопливі виклики та стосується реального життя дітей. Я радий, що можу допомогти у такій цінній роботі».
Каріна Кронбергер
Дитячий та підлітковий психотерапевт
– в декреті –
«У роботі в CHILDREN FOR TOMORROW я ціную відкритість сімей та особливу радість дітей під час терапії, атмосферу чуйності та підтримки в колективі, а також тісну співпрацю з моїми колегами та партнерами по проєктах.»
1. Перемога HonigHelden! в конкурсі на здобуття премії Гамбурзького фонду 2021
Відгуки
Фонд Children for Tomorrow допомагає дітям молодшого шкільного віку, які стали біженцями, впоратись з травматичним досвідом. Це дає їм підтримку для вдалого початку нового життя. Я хотів би висловити щиру подяку за цю важливу роботу і привітати організацію Children for Tomorrow з перемогою в конкурсі на здобуття премії Гамбурзького фонду 2021.
Фонд Children for Tomorrow піклується про найбільш вразливі верстви нашого суспільства: травмованих дітей, які в іншому випадку залишилися б без допомоги. Це успішний приклад практичної та довготривалої ідейної волонтерської роботи.